REDU Vol 11, Nº 2 (2013) "Tutoría y sistemas de orientación y apoyo a los estudiantes" y Call for Papers 2014

Hoy traemos a este espacio al nuevo número y el Call for Papers 2014 .. que pone a nuestra disposición el Comité de Redacción de la REDU (Red Estatal de docencia Universitaria) tiene mucho gusto en invitar a investigadores y estudiosos de la Educación Superior a enviar sus trabajos para ser incluidos en los próximos números de la revista. VER MÁS INFORMACIÓN SOBRE CALL FOR PAPERS.
   

Vol 11, No 2 (2013): Vol.11 nº2 (Mayo-Agosto, 2013).-Monográfico: "Tutoría y sistemas de orientación y apoyo a los estudiantes"

DESCARGA COMPLETA DEL VOL.11, Nº2 

Tabla de contenidos

EDITORIAL

Ser docente es más que ser enseñante	PDF
Miguel A. Zabalza Beraza	11-13

MONOGRÁFICO / TEMA DEL MES

La Orientación y tutoría universitaria: una aproximación actual	PDF
Clemente Lobato Fraile, Maria Celia Ilvento	17-25

Servicios de Orientación profesional universitarios: estudio descriptivo	PDF
Belén S. Lantarón	27-42

La Unidad de Orientación de Centro como instrumento para la Orientación Universitaria	PDF
Mª Dolores Villena Martínez, Antonio Muñoz García, Mª Tamara Polo Sánchez	43-62

Estudiantes universitarios y calidad del plan de acción tutorial. Valoraciones y mejoras	PDF
Amaya Gil-Albarova, Arantzazu Martínez Odría, Andy Tunnicliffe, Jorge Miguel Moneo	63-87

De la tutoría presencial a la virtual:la evolución del proceso de tutorización	PDF
Yolanda Giner Manso, María José Muriel de los Reyes, Francisco Javier Toledano Redondo	89-106

Ser y Ejercer de tutor en la universidad	PDF
Inmaculada Lopez Martin, Purificación González Villanueva, Paloma Julia Velasco Quintana	107-134

Propuesta de un Plan de Tutoría y Apoyo a Estudiantes de Doctorado	PDF
Lourdes Villardón-Gallego, Concepción Yániz Alvarez de Eulate	135-152

Las acciones del tutor en el aprendizaje basado en la solución de problemas en una universidad rural de África del Sur.	PDF
Mayra Gari Calzada, Natacha M. Rivera Michelena	153-171

Reflexiones sobre la inclusión de grupos en situación de vulnerabilidad en la educación superior. El Dispositivo Tutorial: un espacio en construcción	PDF
Ana Valeria Hanne, Ana Inés Mainardi Remis	173-192

MISCELÁNEA

Tutoría universitaria: propuestas didácticas de competencia tutorial	PDF
Eduardo Dopico Rodríguez	195-220

Acción tutorial y orientación en el periodo de transición de la Educación Secundaria a la Universidad. La orientación al alumnado de nuevo ingreso	PDF
Guillermo Domínguez Fernández, Francisco Javier Álvarez Bonilla, Ana L. Medialdea	221-241

La tutoría en la universidad: una experiencia innovadora en el Grado de Educación Primaria	PDF
Ernesto López Gómez	243-261

El éxito académico en la adaptación de la asignatura Economía Española y Europea al EEES. Reflexiones a partir de la experiencia en la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad de Oviedo	PDF
Begoña Cueto, Fernando Rubiera Morollón	263-285

Una experiencia interdisciplinar de incentivación a la lectura en la Facultad de Comunicación de la UEM	PDF
Belén García-Delgado Giménez, Almudena Revilla Guijarro	287-311

¿Están preparados los estudiantes para el aprendizaje en entornos virtuales en el contexto del EEES?	PDF
Mª Dolores Fernández Tilve, Mª del Mar Sanjuán Roca	313-331

La utilización de plataformas virtuales para el desarrollo de metodologías participativas: análisis de una experiencia en Educación Superior	PDF
Marcos Jesús Iglesias Martínez, Inés Lozano Cabezas, María Ángeles Martínez Ruiz	333-351

Los nuevos roles en entornos educativos extendidos en Red. La experiencia de diseño de un entorno virtual de aprendizaje colaborativo orientado al desarrollo de proyectos colectivos en Educación Superior	PDF
Fernando Osuna-Perez, Francisco Javier Abarca-Alvarez	353-372

La rúbrica como instrumento para la autoevaluación: un estudio piloto	PDF
Esther Martínez-Figueira, Fernando Tellado-González, Manuela Raposo-Rivas	373-390

La formación del profesorado universitario y su influencia en el desarrollo de la actividad profesional	PDF
Katia Caballero Rodríguez	391-412

Cómo desarrollar la identidad profesional en la universidad: una propuesta desde la docencia	PDF
Miren Barrenetxea Ayesta, Antonio Cardona Rodríguez, Marta Barandiaran Galdós, Juan José Mijangos del Campo, Jon Olaskoaga Larrauri	413-441

Coordinación docente e interdisciplinariedad: análisis de su contribución a la adquisición de competencias docentes y discentes.	PDF
María José Bolarín Martínez, María Ángeles Moreno Yus, Mónica Porto Currás	443-462

RECENSIONES

	Gairín, J. (coord.); Feixas, M.; Guillamón, C.; Quinquer, D.; Muñoz, J.L. (2009). Elementos para a elaboración e desenvolvemento de plans de acción titorial na universidade	PDF
	Beatriz Páramo Iglesias	465-467

	Jiménez, J.L.; Rodríguez, A. (coords.) (2010). El absentismo en las aulas universitarias. El caso de la Escuela Universitaria de Estudios Empresariales de la Universidad de Sevilla	PDF
	Silvia Sierra Martínez	469-473

NOTICIAS

Eventos relacionados con docencia universitaria	PDF
	477

(leer más...) Fuente: [REDU]