jueves, 15 de marzo de 2012

Quaderns Digitals nº 71 monográfico Estrategias Didácticas Inclusivas

Hoy traemos a este espacio al nuevo número de  Quaderns Digitals Quaderns número 71 monográfico Estrategias Didácticas Inclusivas
 Los documentos publicador en este monográfico Estrategias Didácticas Inclusivas, corresponden al Congreso Internacional realizado durante los días 1 y 2 de diciembre de 2011, en la Universitat Jaume I de Castellón.

Artículos :
PRESENTACIÓN MONOGRÁFICO: ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INCLUSIVAS - [17-02-2012]
Mª DOLORES MALLÉN FORTANET; Mª LUISA SANCHIZ RUIZ;
ANÁLISIS DE LA PREDISPOSICIÓN DEL ALUMNADO DEL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA AL APRENDIZAJE COOPERATIVO Y OTRAS METODOLOGÍAS ACTIVAS. - [17-02-2012]
JESÚS GIL GÓMEZ; ÓSCAR CHIVA BARTOLL;
EL APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO METODOLOGÍA PARA LA EDUCACIÓN MORAL EN EDUCACIÓN FÍSICA - [17-02-2012]
ÓSCAR CHIVA BARTOLL;
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN UNA INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA: DOCENCIA Y SERVICIO - [17-02-2012]
PATRICIA ANABEL PLANCARTE CANSINO; PATRICIA ORTEGA SILVA;
LA EDUCACIÓN DE LA COMPETENCIA EMOCIONAL EN NIÑOS Y NIÑAS CON DIFICULTADES PRAGMÁTICAS - [17-02-2012]
CLARA ANDRÉS ROQUETA; ROSA ANA CLEMENTE ESTEVAN; RAQUEL FLORES BUILS;
IDENTIFICACIÓN DE PROCESOS DE CALIDAD EN LA INSERCIÓN LABORAL DE JÓVENES CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y VIAS DE INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN A FUTURO - [17-02-2012]
DOLORES IZUZQUIZA GASSET; DANIEL ONDÉ PEREZ; TERESA RODRÍGUEZ SEGURA;
MUSICOTERAPIA EN UNA RESIDENCIA DE MENORES COMO COMPENSACIÓN EDUCATIVA - [17-02-2012]
MANUEL MARTÍN GONZÁLEZ;
LOS TALLERES INTERCULTURALES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FAVORECER EL DIÁLOGO ENTRE FAMILIA Y ESCUELA EN UN ENTORNO DE DIVERSIDAD CULTURAL - [17-02-2012]
GRAÇA DOS SANTOS COSTA; NÙRIA RAJADELL PUIGGRÒS;
HERRAMIENTAS PARA UNA ESCUELA INCLUSIVA: EL PLAN LECTOR - [17-02-2012]
Mª DOLORES MALLÉN FORTANET; Mª LUISA SANCHIZ RUIZ;
EVALUACIÓN INICIAL DE COMPETENCIAS EN UN PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR, PUNTO INICIAL PARA LA REFLEXIÓN DE NUESTRA PRÁCTICA Y REPLANTEAMIENTOS DE ELEMENTOS BÁSICOS DEL CURRICULUM - [17-02-2012]
JAVIER RODRÍGUEZ TORRES;
UNA EXPERIENCIA DE INTEGRACIÓN EN UN CENTRO ORDINARIO DE UN ALUMNO CON GRAVE AFECTACIÓN MOTÓRICA - [17-02-2012]
Mª PILAR MORENO CEBRIÁN; MIGUEL LLOPIS BELLVER;
LAS PRÁCTICAS METODOLÓGICAS DE LOS MUSICOTERAPEUTAS. UN ESTUDIO EXPLORATORIO - [18-02-2012]
MARÍA LUISA MONTANCHEZ TORRES; JOSÉ PEIRATS CHACON;
LA INCLUSIÓ DE L’ALUMNAT NOUVINGUT A UN INSTITUT DE SECUNDARIA MITJANÇANT EL JOC MULTICULTURAL - [18-02-2012]
JOAN ORTÍ FERRERES;
RECHAZO ENTRE IGUALES: MODELOS TEÓRICOS ASOCIATIVOS - [18-02-2012]
GHISLAINE MARANDE PERRIN; FRANCISCO JUAN GARCÍA BACETE; Mª LUISA SANCHIZ RUIZ; OFELIA TORRES CARRILLO;
UNA EXPERIENCIA INTERGENERACIONAL: INNOVACIÓN METODOLÓGICA MEDIANTE LA METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE-SERVICIO EN EDUCACIÓN INFANTIL - [18-02-2012]
JESÚS GIL GÓMEZ; MANUEL MARTÍ PUIG;
UNA PROPUESTA INCLUSIVA DE AULA PARA LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS: EL APOYO Y LA COLABORACIÓN ENTRE IGUALES - [18-02-2012]
ANA DOMÈNECH FRANCESC; LIDÓN MOLINER MIRAVET; ELINA VILAR BELTRAN;
EL CAMBIO QUE VIENE DEL AULA: ESTRATEGIAS Y RECURSOS PARA LA EDUCACIÓN INCLUSIVA - [18-02-2012]
PAULA ESCOBEDO PEIRÓ; AUXILIADORA SALES CIGES;
LA EVALUACIÓN ON-LINE DE LA COMPETENCIA LECTORA - [18-02-2012]
LAURA GIL PELLUCH; M. ÁNGELES SERRANO MENDIZÁBAL; TOMÁS MARTÍNEZ GIMÉNEZ; ANA CRISTINA LLORENS TATAY;
UN TALLER DE TUTORÍA ENTRE IGUALES EN LA UNIVERSIDAD JAUME I - [18-02-2012]
ARECIA AGUIRRE GARCÍA CARPINTERO; LIDÓN MOLINER MIRAVET;
RECONOCIENDO LA VOZ DEL ALUMNADO COMO MEDIO DE CONSTRUCCIÓN DE ESCUELAS DEMOCRÁTICAS E INCLUSIVAS: ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS - [18-02-2012]
NOELIA CEBALLOS LÓPEZ; TERESA SUSINOS RADA;
ESTRATEGIAS PARA TRABAJAR LA FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL DESDE UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA - [18-02-2012]
ANTONIO FABREGAT PITARCH; ISABEL Mª GALLARDO FERNÁNDEZ;
LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI): ANÁLISIS DE TENDENCIAS EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA GALLEGA - [18-02-2012]
MARGARITA R. PINO-JUSTE; ANTONIO LÓPEZ CASTEDO; JOSÉ DOMÍNGUEZ ALONSO;
INTERVENCIÓN EN LAS DIFICULTADES DE COMPETENCIA LECTORA - [18-02-2012]
LAURA GIL PELLUCH; M. ÁNGELES SERRANO MENDIZÁBAL; AMELIA MAÑÁ LLORIA; ANTONIO M. FERRER MANCHÓN; VICENTA ÁVILA CLEMENTE;
LA ESCUELA RURAL, MODELO DE ESCUELA INCLUSIVA - [18-02-2012]
VIRGINIA DOMINGO CEBRIÁN;
INFLUENCIA DE LAS HABILIDADES PRAGMÁTICAS EN LA ESTABILIDAD DEL ESTATUS SOCIOMÉTRICO DE NIÑO/AS CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE (TEL) - [18-02-2012]
RAQUEL FLORES BUILS; CLARA ANDRÉS ROQUETA; ROSA ANA CLEMENTE ESTEVAN;
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INCLUSIVAS EN TDAH - [18-02-2012]
REBECA SIEGENTHALER HIERRO; MARÍA JESÚS PRESENTACIÓN HERRERO;
UNA SEMANA DE CINE FORMATIVO COMO ESTRATEGIA DE SIMULACIÓN PARA UN APRENDIZAJE INCLUSIVO DESDE LA TRANSDISCIPLINARIEDAD Y LA GLOBALIDAD - [18-02-2012]
NÙRIA RAJADELL PUIGGRÒS; VERÓNICA VIOLANT HOLZ; INMACULADA BORDAS ALSINA;


(leer más...) Fuente: [quaderns digitals ]

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