miércoles, 22 de diciembre de 2010

Vol 9. Nº 2. Relatec. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa


Hoy traemos a este espacio el nuevo número , concretamente Vol 9. Nº 2. Relatec Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

Directores:
Jesús Valverde Berrocoso y José Gómez Galán
Editor:
Universidad de Extremadura - España

Patrocinadores:
Dpto. Ciencias de la Educación
- Universidad de Extremadura - España
RUTE - Red Universitaria de Tecnología Educativa
ISSN:
1695-288X


Monográfico

Presentación. Algunas visiones contemporáneas de la Tecnología Educativa en Brasil y España PDF
Jesús García Laborda, Ana María Gimeno Sanz, Jose M. Da Rocha Silva 19-20
Algunos dilemas contemporáneos en torno a las tecnologías de la información y de las comunicaciones en la educación: propuesta para la formación de profesores para la producción y el uso de vídeo en el aula PDF
Jose Macario De Siqueira, Ana María Gimeno Sanz, Izabel de Moraes Sarmento Rego, Joni de Almeida Amorim 21-36
Conocimiento y motivación del profesorado en su adaptación a una herramienta de exámenes para la Prueba de Acceso a la Universidad / Teacher’s’ knowledge and motivation in their adaptation to a testing tool for the University Entrance Examination PDF
Jesús García Laborda 37-45
Análisis pedagógico del aprendizaje de lenguas asistido por ordenador a través de la web. El proyecto Appraisalweb / Educational analysis of language learning by computer-assisted using the web. The Appraisalweb project PDF
Rafael Seiz 47-62
Aprendizagem reflexiva de leitura em língua estrangeira: Questões relativas à construção de materiais digitais para acesso independente / Reflexive learning of foreign language reading: issues related to the construction of digital self-access materials PDF
Denise Bértoli Braga 63-76
Sistemas de gestão em EAD. Os desafios de uma proposta crítica comprometida com a gestão em EAD / Management systems in Distance Education. The challenges of a compromised proposal critical to the management in Distance Education PDF
Onilza Borges Martins 77-87
Produção de Conteúdos Educativos Baseada na Aprendizagem Significativa / Production of Educational Content Based on Meaningful Learning PDF
Marcia Izabel Fugisawa Souza, Tércia Zavaglia Torres, Sérgio Ferreira do Amaral 89-105
Tecnologías de la Información y de la Comunicación orientadas a la educación de personas con discapacidad cognitiva / Information and Communication Technologies for the education of people with cognitive disabilities PDF
Salva Prefasi Gomar, Teresa Magal Royo, Francisco Garde, José Luis Giménez López 107-123
A Comunidade Virtual de Prática e o Processo de Formação: fatores evidenciados pelos alunos / Comunidad virtual de práctica y procesos de formación: factores evidenciados por los alumnos PDF
Mariana da Rocha Corrêa Silva, Dirceu da Silva, Rosana Giaretta Sguerra Miskulin 125-137
El uso de materiales didácticos online destinados a la preparación del nuevo examen informatizado «CBFCE» / The use of online learning materials for the preparation of the new computerized exam «CBFCE» PDF
Ana Sevilla Pavón, Antonio Martínez Sáez 139-151

Miscelánea

Diigo: Marcadores Sociales, Soporte del Aprendizaje e Investigación colaborativa / Diigo: Social Bookmarking, basic support for collaborative learning and research PDF
Enrique Estellés Arolas, María Esther Del Moral Pérez, Fernando González Ladrón de Guevara 153-166
Comportamentos de risco na internet: um estudo realizado numa escola do ensino secundário / Internet risk behaviours: a study developed in a secondary school PDF
Henrieu Caetano, Guilhermina Lobato Miranda, Gilda Soromenho 167-185
Avaliação da Aceitação de um Ambiente Virtual de Aprendizagem em uma Disciplina de Comunicação Científica / Evaluation of the Acceptance of a Virtual Learning Environment in a Scientific Communication Course PDF
Jerino Queiroz Ferreira, Salete Linhares Queiroz 187-205
Blogs para la enseñanza de la ética: resultados de una intervención / Blogs for teaching ethics: results of an intervention PDF
Luis Antonio Monzón Laurencio 207-219


ISSN: 1695-288X

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Fuente: [unex]

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