lunes, 15 de marzo de 2010

[5 enlaces][5 links] Digital Natives Projects, PLE y PLN, CoPs, e-learning y bibliotecarios

Hoy traemos a nuestra sección [5 enlaces][5 links] un variadito


1) Digital Natives Projects.
Digital Natives is an interdisciplinary collaboration of the Berkman Center for Internet & Society at Harvard University and the Research Center for Information Law at the University of St. Gallen. Our aim is to understand and support young people as they grow up in a digital age. Within the project, we make use of a variety of methods to investigate a range of themes pertaining to young people and their use of technologies. Our outputs range from academic publications to hands-on legal, educational, and technological interventions.

2) The aim of this site is to help you gain the skills to build your own personal learning network (PLN)! en el wiki de Sue Waters

pln3.jpgPersonal Learning Networks (PLNs) are all about using web tools such as blogs, wiki, twitter, facebook to create connects with others which extend our learning, increases our reflection while enabling us to learn together as part of a global community. PLNs increase our opportunities to ask questions and receive help compared to our normal daily face-to-face interactions.

Best of a PLN is it's personal! You make all the choices:

1. What tools you use!
2. Who you connect with!
3. How you want to learn!
4. When you want to learn!


3) Mejorando las experiencias de aprendizaje a través de CoPs en Trabajo Colaborativo

Invitado por el (incansable) y eficaz impulsor de les comunidades de práctica en la Agència de Protecció de la Salut, Dani Gimenez mañana intervengo en esta Jornada de Buenas Prácticas donde se presenta los magníficos productos de conocimiento elaborados en 2009. Desde el conocimiento directo que tengo de ellos, creo que han acertado plenamente con el diseño metodológico de creación y mantenimiento de comunidades. Reconocimiento que también hago extensivo a Toni Colomer y Blanca Rigau. Intervienen también Genís Roca i Jordi Graells, entre otros.

4)
Guía de innovación metodológica en e-learning en aprendizaje 2.0.

Artículo Original: Guía de innovación metodológica en e-learning por Carlos Parada Gandos:

La Guía, desarrollada por el programa EVA, nos sirve de base para la creación de programas formativos, cuyo soporte principal sea la teleformación.

Los principios del modelos pedagógico en el que se sustenta la guía, están enfocados a la formación en e-learning, y son aplicables en todas sus variantes :


  1. Aprender a aprender

  2. Metodologías de aprendizaje combinadas

  3. Compatibilidad y conexión con la realidad profesional

  4. Uso de las TIC para el aprendizaje

5) Encuesta a bibliotecarios académicos en Alusión...llamada virtual.

Un estudio ha encontrado que los bibliotecarios académicos utiilizan una media de 22 minutos al día leyendo publicaciones impresas relativas a su trabajo y un promedio de 10 minutos al día leyendo blogs temáticos. Primary Research Group encuestó 555 bibliotecarios académicos de tiempo completo en los Estados Unidos y Canadá para el informe, publicado a principios de la semana pasada. Según esta entrada en Wired Campus, los hábitos de lectura cambian de acuerdo a la edad. Los bibliotecarios de al menos 60 años de edad pasan la mayor parte del tiempo leyendo publicaciones impresas, en un promedio de 31 minutos al día. Bibliotecarios universitarios de 30 años o menos pasó la mayor parte del tiempo de lectura relacionada a sus labores, en blogs, en un promedio de 19 minutos al día.

Fuente: [ varias]

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