eLearning Papers n° 15 (2009). La nueva generación de aprendizaje. The New Learning Generation
En fin, ya tenemos nuevo número de
La nueva generación de aprendizaje
En las sociedades modernas, niños y adolescentes se desenvuelven en un mundo donde las tecnologías digitales son omnipresentes. El uso generalizado y cotidiano tanto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como de los servicios en línea por parte de los jóvenes para el ocio, la diversión y la interacción social está modificando sus necesidades y expectativas de aprendizaje. Las nuevas generaciones requieren adquirir capacidades y competencias para desarrollarse como personas, participar en la sociedad y en sus futuros empleos. Además, utilizan cada vez más las TIC para aprender, y a menudo fuera de clase. Esta situación está dando lugar a la aparición de una “nueva generación de aprendizaje” (llamada alumnos del nuevo milenio por el Centro para la Investigación y la Innovación de la Enseñanza de la OCDE) y a nuevas formas de aprender, entre los que encontramos los modos informales, que las TIC fomentan sensiblemente sin condicionarlas.
eLearning Papers nº 15. Documento PDF. 166 Kb.
Artículos
de Julia Gillen, Peter Twining, Rebecca Ferguson, Oliver W Butters, Gill Clough, Mark Gaved, Anna Peachey, Dan Seamans, Kieron Sheehy
El proyecto piloto Schome Park: una comunidad de aprendizaje para adolescentes en una isla virtual de Second LifeFuente: [ ]
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