5ª Jornada de Informática y Educación, 13 y 14 de noviembre/2008
El evento se llevará a cabo los días 13 y 14 de Noviembre de 2008,
en el Campus Universitario, sito en Arturo Jauretche 1555 de la ciudad de Villa María,
con una duración de 10 horas diarias.
La Jornada estará dedicada a:
#La Informática: teoría, investigación y práctica.
#La Informática aplicada a la Educación: teoría, investigación y práctica.
#La Educación a Distancia en la Enseñanza Superior: aportes desde lo pedagógico y lo tecnológico.
#Redes inalámbricas: Nuevas tecnologías y aplicaciones.
#La nueva Internet: Web 2.0.
Al igual que en las ediciones anteriores la 5ª Jornada de Informática y Educación intenta convertirse en un ámbito participativo y de colaboración para todos aquellos que desarrollan sus actividades en las áreas de la Informática y la Educación, ya sea desde la docencia, así como de la investigación y el desarrollo.
Habiendo llegado a su quinta edición, la Jornada se encuentra frente a un permanente e incansable proceso de innovación de las TICs, las que siguen aportando recursos de hardware y software, especialmente los basados en Internet, que enriquecen la relación entre la Informática y la Educación.
La 5ª Jornada de Informática y Educación se estructurará en:
#Conferencias a cargo de prestigiosos especialistas en la temática.
#Ponencias presentadas por los participantes en la Jornada.
La 5ª Jornada de Informática y Educación está organizada por el Instituto A. P. de Ciencias Básicas y Aplicadas, a través de su Secretaría de Investigación y Extensión, con la colaboración del Instituto Leibnitz.
Conferencias
| Conferencia 1 | La Web 2.0 : nuevo escenario para la formación y el trabajo
Esta presentación tiene por finalidad informar y profundizar la investigación sobre el uso de la web participativa y su aplicación en el ámbito de la formación y del trabajo. Pone acento en la evolución de las aplicaciones en la web, blogs, wikis : sus nuevos recursos, su aplicación en capacitación, y sus potencialidades futuras. La Dra. Norma Scagnoli tiene un PhD en Educación otorgado por al Universidad de Illinois Urbana-Champaign. La Dra Scagnoli trabaja actualmente como Especialista en eLearning para la Facultad de Negocios y Administración de la Universidad de Illinois. Ella tiene amplia experiencia en eLearning a partir de su desempeño como Diseñadora Instruccional, Gerente de recursos en proyectos de desarrollo de eLearning, y ex Coordinadora del programa de Maestría CTER, una novedosa iniciativa de postgrado a distancia. Su experiencia práctica y directa en este ámbito se complementa con sus trabajos de investigación y numerosas publicaciones. La Dra. Scagnoli se especializa en la capacitación de facultativos y en el análisis y evaluación de proyectos en organizaciones que implementan eLearning. Es consultora de Net-Learning. | |
| Conferencia 2 | TELECOM - Profesores para el Futuro |   |
Este programa busca promover el uso de la tecnología a través de herramientas multimediales e interactivas que les permita a los docentes desarrollar y disponer de nuevas y motivadoras estrategias educativas. Lo llevan adelante la Gerencia de Responsabilidad Social Empresaria de Telecom Argentina y el Departamento de Aprendizaje Visual de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Buenos Aires (UTN-FRBA) dependiente de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria. Entre sus objetivos se pretende brindar mayores oportunidades de acceso a la información y el conocimiento, acortar la brecha entre la escuela media y la universidad, disminuir los índices de deserción y mejorar los porcentajes de ingreso a las universidades, desarrollar estrategias motivadoras, a través de la creación de simulaciones interactivas, para la enseñanza de “materias duras” como la matemática, física, química, y preparar a los docentes en el uso de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTICs), que permitan crear escenarios atractivos y motivadores para el alumno. | ||
| Conferencia 3 | Dispositivos Hipermediales Dinámicos para educar e investigar
Son sus objetivos generales: fundamentar un posicionamiento teórico y metodológico documentando la implementación de la modalidad participativa responsable y de producción de taller en los espacios físicos-virtuales mediados por aplicaciones e-learning web, a partir de las posibilidades y limitaciones del modo interactivo, profundizando sobre las cualidades del Dispositivo Hipermedial Dinámico; y fundamentar qué nuevos patrones se pueden diseñar en casos donde se requiere que los actores participen responsablemente en el diseño y/o ejecución del método. La Dra. Patricia San Martín es Doctora en Humanidades y Artes y profesora nacional de Música. Investigadora en el campo de las Nuevas Tecnologías en Educación, especializada en el desarrollo de plataformas para e-learning. Miembro de la Carrera de Investigador Científico y Tecnológico de CONICET y docente-investigadora en la Universidad Nacional de Rosario. Docente de grado y postgrado en universidades de la Argentina. | |
| Conferencia 4 | Liderazgo en Integración de Tecnologías
¿De qué manera podemos desde nuestro lugar y en nuestros contextos promover y apoyar acciones para integrar las TIC de forma efectiva para mejorar nuestras prácticas docentes y potenciar el aprendizaje de nuestros alumnos? ¿De qué manera Intel Educación está comprometida con esta tarea y qué recursos ofrece a docentes, directivos y organizaciones? El Mgter. Cristián Rizzi Iribarren es Master en Informática Educativa por la UNED, Madrid, España. Es Licenciado en Química y profesor Nacional de Química por la Universidad del Salvador, Buenos Aires, Argentina. Ha realizado estudios de posgrado en Gestión Educativa y en Organizaciones Sin Fines de Lucro. Actualmente se desempeña como Consultor Educativo de los Programas de Intel® Educación en Argentina y Uruguay. Ha desempeñado tareas como investigador, consultor y líder de proyectos en el ámbito nacional e internacional. Se desempeña en educación formal y capacitación docente en el área de TIC desde el año 1990. Es integrante de la Red Latitud Nodo Sur, grupo de profesionales para la promoción del marco pedagógico “Enseñanza para la Comprensión” (Teaching for Understanding). Se desempeñó como docente de escuela durante 13 años y trabaja como capacitador en TIC y educación desde hace más de 20 años. | |
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Fuente: [Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Básicas y Aplicadas
Universidad Nacional de Villa María ]
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