miércoles, 27 de mayo de 2015

JUEGO DE REDES. Las universidades más influyentes en la red ... in memoriam Manuel Ramón Alarcón @unisevilla


«Había un hombre que tenía una doctrina.
Una doctrina que llevaba en el pecho,
(junto al pecho, no dentro del pecho),
una doctrina escrita que guardaba en el bolsillo interno del chaleco.
Y la doctrina creció.
Y tuvo que meterla en un arca, en un arca como la del Viejo Testamento.
Y el arca creció.
Y tuvo que llevarla a una casa muy grande.
Entonces nació el templo.
Y el templo creció.
Y se comió al arca, al hombre
y a la doctrina escrita que guardaba en el bolsillo interno del chaleco.
Luego vino otro hombre que dijo:
El que tenga una doctrina que se la coma, antes de que se la coma el templo;
que la vierta, que la disuelva en su sangre,
que la haga carne de su cuerpo... y que su cuerpo sea
bolsillo, arca y templo».

Esta parábola nació apoyándome en el versículo 21 del capítulo 2 del evangelio de San Juan, donde se dice: 'mas Él hablaba del templo de sucuerpo'».

León Felipe

Hoy , recordamos a Manuel Ramón Alarcón @unisevilla  ... DEP ...

Denuncia de irregularidades en las elecciones a rector en Sevilla

y  traemos a este espacio este informe de "El Mundo" JUEGO DE REDES. Las universidades más influyentes en la red  ... no se porqué recordé el poema de León Felipe ...

Granada, Sevilla y la UNED son las que cuentan con mayor número de seguidores, mientras que la Complutense, Navarra, Barcelona y Alcalá gestionan las cuentas más influyentes

  por último dedicamos otro poema ... a la que está cayendo en España ... aunque nadie, quien menos la Universidad , quiera darse cuenta ... tan alta es la separación de la realidad ... del partido único FET de las PPCiuSOe y su sindicato patronato vertical CCeOOeUGT ...   in memorian de Manuel Ramón Alarcón DEP .. el decano de la Facultad de Derecho que quitó los crucifijos de las aulas... cuando fué Decano ... #cosasVeredesSancho



(leer más...) Fuente: [ slideshare vía servicio de prensa de la Universidad de zaragoza]

p.d.:

116 Proven E-learning Design and Development Tips - Free eBook in @commlabindia

Hoy traemos a este espacio de CommLab India ,  el ebook ...

116 Proven E-learning Design and Development Tips - Free eBook

To Build Top-notch Online Training Courses
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So, access your copy the eBook and open the floodgates of effective learning.

(leer más...) Fuente: [CommLab India ]

martes, 26 de mayo de 2015

OFERTA DE WEBINARS/ SEMINARIOS VIRTUALES de la Universidad Internacional de Andalucía @UNIAuniversidad

Hoy traemos a este espacio de la UNIA . Universidad Internacional de Andalucía ... algunos ya pasaron ... pero aún pueden asistir a otros ...

OFERTA DE WEBINARS/ SEMINARIOS VIRTUALES (Abiertos más allá de a docentes de la UNIA)

Denominación webinarFecha [siempre miércoles, de 16.30 a 18 h]Nº ECTS/horasDocente/s Código para inscripciónMás información
Producción de videotutoriales y demos online: herramientas útiles (*en conexión con curso virtual de vídeos)29/04/2015 0,3 (8 h) Oscar Martín (Universidad de Granada) FProf1415_Webinars_videotutoriales pdf Ver ficha
(Video)presentaciones multimedia animadas para e-learning. (Wideo y otras herramientas- tipo Videoscribe)13/05/20150,3 (8 h) Daniel Porras (OJUlearning) FProf1415_Webinars_videopresentac pdf Ver ficha
Creación de gráficas, infografías y visualizaciones de datos: herramientas online20/05/20150,3 (8 h) María Sánchez (Universidad de Málaga/ UNIA) FProf1415_Webinars_graficaseinfograf pdf Ver ficha
Redes sociales visuales: Pinterest, FlickR, Instagram y otras. Potenciales usos como herramientas didácticas 27/05/20150,3 (8 h) Camino López (Universidad de Coimbra) FProf1415_Webinars_rrssvisuales pdf Ver ficha
Evitar plagios, comprobar autoría/fuentes de recursos… Algunas herramientas en red útiles para docentes 03/06/20150,3 (8 h) Mª Paz Prendes (Universidad de Murcia) FProf1415_Webinars_antiplagio pdf Ver ficha
Redes para el networking académico: Linkedin y Academia.edu (cv, porfolios, interacciones…) (en conexión con curso de iniciación a social media) 10/06/20150,3 (8 h)Nacho Muñoz (Emotools) FProf1415_Webinars_rrssnetworking pdf Ver ficha

Cómo solicitarlos:

Acceso a formulario online: www.unia.es/inscripcionwebinarsinnovacion1415  

(leer más...) Fuente: [ UNIA]

lunes, 25 de mayo de 2015

Apuntes para un libro (XX) #24M #guerrillaONyRICA post EREⒶcciones EN 7 TWITTS , 1 poema y 1 POST dsd eCUADOR y BARNA @adacolau @rosamariatorres .... YEAHHH!! twitt




El post es nuestra inspiradora Rosa María Torres ... que seguimos y charlamos hace años, a ver si hay suerte y la desvirtualizamos en Sevilla (#esoesperoMaeztra ) , y es de nuestros blogs de cabecera,  fué Ministra de Educación en Ecuador ... aunque el zeñó Correa ... #comoquemovémuchono ... ahí va .. continuamos con nuestra serie #ZCeducación ... este capítulo será FUTURIBLES dirigibles ....educación , estética y la construcción de ICONOS educativo-políticos ... redes sociales, comunicación y #OrgulloFriki ... mujeres, mujeres, mujeres ... y no olviden las agrupaciones de electores son la vía? ... sin SIGLAS ...un arrebuje ocasional ... #yyaveremos ? #porpreguntáNOmas .. lo que me recuerda  .. también las felicitaciones a un no ganador que di esta mañana en el FAcebook ... UN ABRAZO , maEZtro Fernando De La Riva , desde Zeviya CalYFlato IndePendiente █▄【】▀▄▀ ▇☰ ☆✡EZLN۞✞ .. en el recuerdo algunos tenemos a Salvoechea y el cantón de Cadiz y Sevilla... y murcia de la primera república... salúos y salú ... Ada Colau ... se ha referido a municipalismo, cambio de paradigma y trabajo en red  .. en XARXA ...
nosotros seguimos creyendo hoy en la abstención y en la importancia de UN PROCESO CONSTITUYENTE ... que renueve en un mundo en transformación radical , un nuevo "disenso social" .. pluralidad y ... #yaveremos
y es que @ahorapodemos NO es barcelona en comú .... asociación electores ocasionales ... sin aparatos de partido?  #yaVeremos

Escrivir, aunque sea con V



Rosa María Torres

Para Eliana Serediuk y su maestra


El pájaro Plumita 
A bía unaves un pajarito que se llamaba Plumita.
Se encontró un pan en su nido.
Plumita estava pensando de quien era ese pan.
El pan se callo alado de Michi-Michi,
el gato del jardin.
¡Qué miedo!
Del susto que sepegó fue corriendo a su nido.
Ahora estaba a salbo.

(Eliana Serediuk, 6 años, primer grado, Escuela 23)



¡Cuánto mejoraría la instrucción escolar, la autoestima de los niños y la satisfacción de los profesores si el sistema escolar decidiera prestar menos atención a corregir la ortografía y mucha más a estimular la capacidad para expresar y para escribir!

Eliana Serediuk, 6 años, iniciándose en las artes del lenguaje escrito, tuvo la suerte de una maestra que estimuló a sus alumnos a escribir poesía y les permitió la libertad necesaria para crear. La idea, surgida en una pequeña escuela de barrio marginal de Buenos Aires, contagió a 30 escuelas más de la zona y se convirtió en el “Proyecto Burbujas”. El resultado: cuatro revistas escolares y un hermoso libro, Burbujas 5, repleto de poemas infantiles, ilustrado por los niños y con una introducción-carta escrita de puño y letra por los alumnos de un jardín de infantes de la zona. Poemas infantiles. Textos infantiles respetuosos de la ortografía infantil, imperfecta, pero sabia. Niños y niñas en estado de aprendizaje, con todo el tiempo por delante para agregar haches, sustituir eses por zetas, y separar las palabras donde corresponde.

El libro - pasta dura, difusión amplia - hace gala de errores ortográficos. Y, sin embargo, la experiencia fue destacada en los diarios bonaerenses y considerada "de interés pedagógico” por la Dirección General de Escuelas.

Niños que se lanzan a explorar su veta de poetas a una edad en que otros copian del libro que su mamá los mima o que Pepe salta la llama. Maestras que no sucumben a la tentación de la tinta roja y la mano correctora. Autoridades que premian la iniciativa en lugar de sancionarla. Tres triunfos juntos de la pedagogía que rara vez se dan.

Experiencias exitosas de alfabetización con niños y adultos muestran que una de las claves es dejar reposar la corrección ortográfica hasta que su introducción resulte autoevidente, responda a las necesidades del alumno antes que del profesor, y tenga, en fin, posibilidades de ser un factor de perfeccionamiento, no de inhibición.

Es esencial que los alumnos desarrollen una relación de curiosidad con la escritura, que exploren y jueguen con ella, que se apropien del lenguaje escrito, que escriban. En el proceso de escribir y de descifrar los misterios de la escritura, los propios alumnos irán planteándose dudas. Una de ellas, la duda ortográfica: si frente a una palabra con B el alumno se pregunta si será B o V, la mitad de la batalla está ganada.

La ortografía se aprende y perfecciona a lo largo de la vida, en el oficio de leer, en el oficio de escribir. Intentar aprender a escribir y, simultáneamente, aprender a escribir correctamente, es imposible. Intentar resolver la cuestión ortográfica en los primeros años de la escuela es desgastante y frustrante tanto para el maestro como para el alumno. No sólo no se logra, sino que complica innecesariamente la enseñanza y el aprendizaje.

Señores profesores: dejen a los alumnos que se enamoren de la escritura, que escriban a sus anchas, como puedan, lo que puedan, aunque escriVan con V. Para caminar hay que empezar gateando y para hablar primero se balbucea. ¿Por qué a la escritura ha de pedírsele perfección desde el primer momento?

Eliana Serediuk aprenderá más adelante que a bia se escribe todo junto y con H. A sus 6 años, habría podido aprender a escribir con toda corrección que Lola le da la pala a Polo o que Tomasa amasa la masa, pero ¿quién quiere escribir sobre Lolas y Tomasas que nadie conoce y que, además, hacen cosas tan extrañas como aburridas, cuando se puede aprender a escribir contando las propias historias o las imaginadas, cuando se puede ser autor y hasta poeta, en lugar de simplemente copista?

* Publicado originalmente en: Revista Familia, El Comercio, Quito, 19 enero 1997.


ah!! en el otro lado hablan así :


Ada Colau buscarà acords amb ERC, PSC i CUP por vilawebtv


 Terminamos con un POEMA de Félix Grande ...




Ah .. y recuerden que vienen los drones ... sin intervención humana .. así que : que coño chikilikuatre pa presidente!!! ...este posteito forma parte de la serie #ZCeducación Zombie vs. Cyborg Universidad :

1) lunes, 9 de marzo de 2015 apuntes para 1 libro (I) : White Zombie contra la troupe black Cyborg #educación #elearning: el futuro d la educación #edudada @UTSAnaDna #ZCeducación

2) domingo, 15 de marzo de 2015 apuntes para 1 libro (II) la diosa : White Zombie contra la troupe black Cyborg #educación #elearning: LA FAMA #edudada @UTSAnaDna #ZCeducación

3) martes, 17 de marzo de 2015 apuntes para un libro (III) : Ellacuría & Pascal. Jesuitas & Jansenistas. un diálogo maniobrero ...santos, mártires, crimenes sin castigo y pensamiento. #ZCeducación

4) jueves, 26 de marzo de 2015 apuntes para un libro (IV):los 4 aprendizajes fundamentales según la UNESCO: conocer, ser, hacer y vivir ... la #educación en-CIERRA UN tes(t)-ORO ...

5) domingo, 29 de marzo de 2015 Evolving Operator Roles. What is the internet of things? En los paises avanzados los niños nacían con una #app para móviles. Apuntes para un libro (V) .

6) martes, 31 de marzo de 2015 Apuntes para un libro (VI) : VERsos , CREencías ... creo en la IRA : Si no lo vivo, no lo creo . Javier Martínez Aldanondo @javitomar...

7) martes, 31 de marzo de 2015 apuntes para un libro (VII) #jartosDEaguantá 0.3. : Verdejo & Caparrós . Universidad, AndaluciaS y el primer rector comunista (II) @unisevilla L.R.U.

8)jueves, 2 de abril de 2015 apuntes para un libro (VIII) : la rEvolución de los Claveles, Ibn Zaydun, L'Atalante, San Juan de la Cruz , Ibn Jaldun ,O quotidiano.Santa Teresa... .Mercado nas ruas Nice - à propos de Jean Vigo (Manoel de Oliveira, 1983)

9) martes, 7 de abril de 2015 apuntes para un libro (IX) : Angelus Novus & █▄【♥】▀▄▀ ▇☰ ☆✡ EZLN ۞ ✞ La Tormenta, el Centinela y el Síndrome del Vigía. ... “El Pensamiento Crítico frente a la Hidra Capitalista”.

10) martes, 14 de abril de 2015 Apuntes para un libro (X) : la "asabiyya " , Ibn Jaldún vs. Pablo de Olavide vs. San Ignacio de Loyola... la educación ("ONline") ..la Universidad ...nacionalismo andaluSÍ


11) jueves, 16 de abril de 2015 
[youtuber @eraser v.0.1. in @xarxatic eduKEYchion] BIBAH Michelle!!!! apuntes para un libro (XI) … en caZa de otro

12) lunes, 20 de abril de 2015 apuntes para un libro (XII) : Iqbal Masih, mártir católico a los 12 años ASESINADO pistoleros empresa esclavos..diferencias entre el militante al voluntario. Abu Bakr b. al-Arabí (Sevilla 1075-Fez 1148)

13)martes, 28 de abril de 2015 Apuntes para un libro (XIII) Sevilla de revuelta en 1264. "Todo logar mui ben pode". Cantiga 28 . Cantigas de Santa María de Alfonso X el sabio

14) lunes, 4 de mayo de 2015 Apuntes para un libro (XIV) ius naturalis, ius romanun ... ejército, sistema educativo y policía y Lo que mis hijos me han enseñado sobre aprendizaje by @javitomar de Catenaria

15) miércoles, 6 de mayo de 2015 Apuntes para un libro (XV) : Don't panic ... Universidad ... "The war of world" Welles 100 < DIVersidad HTML e-learning o 1984 IV Reich ... o Universitas magistrorum et scholarium 1089 BoloNIⒶ * ✘ ★

16) jueves, 7 de mayo de 2015 Apuntes para un libro (XVI): Clan.ES familiARES ... Clan.ES partitocráTICos... manijEROS . D E S Gobernanza Universidad D E S Gobernanza Estado D E S educⒶción . DemoGRa(CIA)SA. censitARIA

17) martes, 19 de mayo de 2015 apuntes para un libro (XVII) preguntas con respuesta previa ... a demostrar Sheldrake, Feyerabend & Ciencia & sacré .The Science Delusion BANNED TED TALK DOGMA

18) jueves, 21 de mayo de 2015 apuntes para un libro (XVIII) : UnoS golpeS de EstadoSS ... Un boxeador .. ? Muhammad Ali . 1971 ... aprendizaje electrónico, catódico y algunos muertos

19) lunes, 25 de mayo de 2015 Apuntes para un libro (XIX) Ordet & Au hasard du Balthazar: ...lo EXTático: Nuestro cerebro ... y el #eLearning ... Aprendizaje Colaborativo Online – Como Abordarlo con Éxito. infografía

20) lunes, 25 de mayo de 2015 Apuntes para un libro (XX) #24M #guerrillaONyRICA post EREⒶcciones EN 7 TWITTS , 1 poema y 1 POST dsd eCUADOR y BARNA @adacolau @rosamariatorres .... YEAHHH!! twitt

  Fuente: [ varias ]

Apuntes para un libro (XIX) Ordet & Au hasard du Balthazar: ...lo EXTático: Nuestro cerebro ... y el #eLearning ... Aprendizaje Colaborativo Online – Como Abordarlo con Éxito. infografía

a



«La fotografía es la verdad. El cine es la verdad 24 veces por segundo»

Jean-Luc Godard

«Las cosas están ahí, ¿para qué inventarlas?»

Roberto Rosellini

  Hoy traemos a este espacio dos fotogramas  y dos infografías ... para pensar en nuestra serie de #ZCeducación Zombie Cyborg educación ... en la que opondremos el analisis epistemológico de las imágenes "sentidas" en movimiento Extáticas , con las imágenes "analíticas" estáticas  .. porque hablaremos , en este capítulo, ... de la construcción, de construcción de lo inefable ...  ? #porpreguntánoMAS ... de lo anaFórico extático educativo frente a lo anaPOlítiCO?

1) Sobre los fotogramas, el de arriba es de "Ordet"  (La palabra) de Dreyer (1955) y el segundo de "Au hasard du Balthazar"(966)  de Robert Bresson ...

2) De las infografías ,  de arriba Nuestro cerebro ... y el #eLearning  ... factores que influyen en el aprendizaje ... de la imaginadora ... la segunda , la de abajo ...“Aprendizaje Colaborativo Online – Como Abordarlo con Éxito”. de Shift



Ah .. y recuerden que vienen los drones ... sin intervención humana .. así que : que coño chikilikuatre pa presidente!!! ...este posteito forma parte de la serie #ZCeducación Zombie vs. Cyborg Universidad :

1) lunes, 9 de marzo de 2015 apuntes para 1 libro (I) : White Zombie contra la troupe black Cyborg #educación #elearning: el futuro d la educación #edudada @UTSAnaDna #ZCeducación

2) domingo, 15 de marzo de 2015 apuntes para 1 libro (II) la diosa : White Zombie contra la troupe black Cyborg #educación #elearning: LA FAMA #edudada @UTSAnaDna #ZCeducación

3) martes, 17 de marzo de 2015 apuntes para un libro (III) : Ellacuría & Pascal. Jesuitas & Jansenistas. un diálogo maniobrero ...santos, mártires, crimenes sin castigo y pensamiento. #ZCeducación

4) jueves, 26 de marzo de 2015 apuntes para un libro (IV):los 4 aprendizajes fundamentales según la UNESCO: conocer, ser, hacer y vivir ... la #educación en-CIERRA UN tes(t)-ORO ...

5) domingo, 29 de marzo de 2015 Evolving Operator Roles. What is the internet of things? En los paises avanzados los niños nacían con una #app para móviles. Apuntes para un libro (V) .

6) martes, 31 de marzo de 2015 Apuntes para un libro (VI) : VERsos , CREencías ... creo en la IRA : Si no lo vivo, no lo creo . Javier Martínez Aldanondo @javitomar...

7) martes, 31 de marzo de 2015 apuntes para un libro (VII) #jartosDEaguantá 0.3. : Verdejo & Caparrós . Universidad, AndaluciaS y el primer rector comunista (II) @unisevilla L.R.U.

8)jueves, 2 de abril de 2015 apuntes para un libro (VIII) : la rEvolución de los Claveles, Ibn Zaydun, L'Atalante, San Juan de la Cruz , Ibn Jaldun ,O quotidiano.Santa Teresa... .Mercado nas ruas Nice - à propos de Jean Vigo (Manoel de Oliveira, 1983)

9) martes, 7 de abril de 2015 apuntes para un libro (IX) : Angelus Novus & █▄【♥】▀▄▀ ▇☰ ☆✡ EZLN ۞ ✞ La Tormenta, el Centinela y el Síndrome del Vigía. ... “El Pensamiento Crítico frente a la Hidra Capitalista”.

10) martes, 14 de abril de 2015 Apuntes para un libro (X) : la "asabiyya " , Ibn Jaldún vs. Pablo de Olavide vs. San Ignacio de Loyola... la educación ("ONline") ..la Universidad ...nacionalismo andaluSÍ


11) jueves, 16 de abril de 2015 
[youtuber @eraser v.0.1. in @xarxatic eduKEYchion] BIBAH Michelle!!!! apuntes para un libro (XI) … en caZa de otro

12) lunes, 20 de abril de 2015 apuntes para un libro (XII) : Iqbal Masih, mártir católico a los 12 años ASESINADO pistoleros empresa esclavos..diferencias entre el militante al voluntario. Abu Bakr b. al-Arabí (Sevilla 1075-Fez 1148)

13)martes, 28 de abril de 2015 Apuntes para un libro (XIII) Sevilla de revuelta en 1264. "Todo logar mui ben pode". Cantiga 28 . Cantigas de Santa María de Alfonso X el sabio

14) lunes, 4 de mayo de 2015 Apuntes para un libro (XIV) ius naturalis, ius romanun ... ejército, sistema educativo y policía y Lo que mis hijos me han enseñado sobre aprendizaje by @javitomar de Catenaria

15) miércoles, 6 de mayo de 2015 Apuntes para un libro (XV) : Don't panic ... Universidad ... "The war of world" Welles 100 < DIVersidad HTML e-learning o 1984 IV Reich ... o Universitas magistrorum et scholarium 1089 BoloNIⒶ * ✘ ★

16) jueves, 7 de mayo de 2015 Apuntes para un libro (XVI): Clan.ES familiARES ... Clan.ES partitocráTICos... manijEROS . D E S Gobernanza Universidad D E S Gobernanza Estado D E S educⒶción . DemoGRa(CIA)SA. censitARIA

17) martes, 19 de mayo de 2015 apuntes para un libro (XVII) preguntas con respuesta previa ... a demostrar Sheldrake, Feyerabend & Ciencia & sacré .The Science Delusion BANNED TED TALK DOGMA

18) jueves, 21 de mayo de 2015 apuntes para un libro (XVIII) : UnoS golpeS de EstadoSS ... Un boxeador .. ? Muhammad Ali . 1971 ... aprendizaje electrónico, catódico y algunos muertos

19) lunes, 25 de mayo de 2015 Apuntes para un libro (XIX) Ordet & Au hasard du Balthazar: ...lo EXTático: Nuestro cerebro ... y el #eLearning ... Aprendizaje Colaborativo Online – Como Abordarlo con Éxito. infografía
(leer más...) Fuente: [ la imaginadora]
(leer más...) Fuente: [ la imaginadora]

domingo, 24 de mayo de 2015

Año 2015, Vol. 18, Número 2. educación XX1 @EducacionXX1

Hoy traemos a este espacio el último número de educaciónXX1

(leer más...) Fuente: [educación XX1 ]

sábado, 23 de mayo de 2015

RIED, Nº 18(2) - julio de 2015. Monográfico MOOC... o de cuando el conocimiento es oligarquía .. no es cono ...SI-MIENTO


Hoy traemos a este espacio  el último número de RIED

RIED, Nº 18(2) - julio de 2015

Tabla de contenidos

Editorial
Publicar (casi exclusivamente) en revistas de impacto
Lorenzo García Aretio

Monográfico
La filosofía educativa de los MOOC y la educación universitaria
Esteban Vázquez-Cano, Eloy López Meneses

Visiones educativas sobre los MOOC
Julio Cabero Almenara

Accesibilidad y MOOC: Hacia una perspectiva integral
Alejandro Rodriguez-Ascaso, Jesús González Boticario

MOOC: ecosistemas digitales para la construcción de PLE en la Educación Superior
Mª Esther Del Moral Perez, Lourdes Villalustre Martínez

Criterios de calidad para la valoración y gestión de MOOC
Ignacio Aguaded, Rosario Medina-Salguero

Validación del Cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales adaptado a MOOC
Santiago Mengual-Andrés, Rosabel Roig-Vila, Carmen Lloret Catalá

La valoración de MOOC: Una perspectiva de calidad
Miguel Baldomero Ramírez-Fernández

Percepción de los participantes sobre el aprendizaje en un MOOC
Carlos Castaño Garrido, Inmaculada Maiz Olazabalaga, Urtza Garay Ruiz

Estudios e investigaciones
Perfiles docentes y excelencia: un estudio en la Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador
Ruth Marlene Aguilar Feijoo, Mª José Bautista Cerro-Ruiz

Políticas educacionais e formação continuada de professores em educação especial na modalidade a distância: análise das publicações na base de dados SciELO
Pâmella Stefânia Picinin de Mesquita, Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins, Rosimar Bortoline Poker

La alfabetización mediática entre estudiantes de Primaria y Secundaria en Andalucía (España)
Ignacio Aguaded, Isidro Marín-Gutiérrez, Elena Díaz-Pareja

Educação a distância: Dificuldades dos tutores do primeiro curso licenciatura de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Maringá – PR
Thaise Francielle de Sousa Roth, Dulcineia Ester Pagani Gianotto

Comparación de la interacción oral de estudiantes de alemán L3 presenciales y online en una tarea de aula
Lucrecia Keim Cubas, Àngel Tortadès Guirao

Las TIC y las necesidades específicas de apoyo educativo: Análisis de las competencias TIC en los docentes
Inmaculada Tello Díaz-Maroto, Antonia Cascales Martínez

... o de cuando no hay conocimiento, sino control de los de siempre, del mismo cártel de siempre en las revistas de "impacto" ... que se autopublican "in retornello" .. yo en la tuya, tu en la mía, el otro en la de los dos, o del control de lo público por una "oligarquía", cuando el "pensamiento único" ya no es, sino autoreferencialidad y no autopoiesis .. donde el pensamiento NO existe, no es , sino, una búsqueda del índice de impacto "autoonanista" ... #diosbendigalaANECA   y a todos los que se hicieron con lo público, y sus instituciones, organismos y recursos del común... #diosbendigalaLRU (leer más...)

 Fuente: [ RIED, vía blogcued]

viernes, 22 de mayo de 2015

#24M EREcciones "Sevilla es una ciudad con muchas SevillaS dentro" @pilartavora... entrevistamos en #laEstacionZ en @radioneoFm in @rev_Andalucia


Sevilla tiene dos partes dos partes bien diferentes
una la de los turistas y otra donde vive la gente
Y en la calle principal hay toda clase de ciegos
unos que venden cupones y otros se rascan los huevos
Pata Negra
“Quien no puede saber todo, no puede matar todo. El rebelde lejos de hacer de la Historia un absoluto la recusa y la pone en duda”
Albert Camus
Ayer estuvimos viendo el documental de campaña de la candidata por el Partido Andaluz, Pilar Távora ... y nos acordamos de los años 70-80 .. yo estaba en el instituto "San Isidoro" .. y cuando se perdió el referendum ... porque se perdió ... salimos despues de reunirnos en el salón de actos a la calle a expresar nuestro descontento ... casi todo el instituto... en una manifestación improvisada... recorrimos el barrrio de la Alameda y el centro .... la gente aplaudía... la gente mayor nos animaba y jaleaba ... hoy en los institutos se respira la cárcel de la LOGSE  y en la Universidad la de la LRU (ese estado de sitio, maquillaje de "el régimen" que perpetró el cártel de la mafia, de las familias del franquismo , su mutación en  las FET de las PPCiuSOE ) pero eso, es harina de otro costal ... también nos acordamos  que la entrevistamos en @radioneoFm  er torito @eraser  y equipo en #laEstacionZ programa de radio cultural en el 90.4 de la FM de Sevilla ...  allí nos dijo cosas como esta:
.. y nos acordamos de una frase del pedagogo Freire ... 
Podríamos comentar muchas cosas , ... pero preferimos dejar la voz y la imagen ... en formato radio y documental audiovisual ... Aquí os dejamos ... en primer lugar el programa 11 de #laEstacionZ en el que a partir de la primera media hora, está la entrevista a Pilar Távora
 
... y por último os dejamos el video de campaña ...grabado .. mucho tendríamos que comentar , tanto a niveles técnicos, como conceptuales, como políticos ... pero hoy es esa voz la que queremos escuchar ... no la nuestra .. .. así que aquí os dejamos el video de campaña ... Habla Sevilla ... una apuesta , al menos, diferente , estética , de hacer campaña ...


Aunque sabéis que mi apuesta, es una permanente abstención #NOvotes , hasta que logremos desenmascarar la falaCIA de esta "democracia orgánica" heredera del golpe de estado perpetrado por las élites que apoyaron el  franquismo ; en el fondo , un fascismo , campo de pruebas para el III REICH de su invasión de Europa , ... en fin ... que cada cual haga de su capa un sayo ... como dice er refrán ... lo que me recordó ... el cartel del cártel de la campaña en en los 80
En último lugar, dejamos un antiguo tema (leer más...)
 Fuente: [ revista andalucía ]

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