eLearning Papers n° 15 (2009). La nueva generación de aprendizaje. The New Learning Generation

En fin, ya tenemos nuevo número de
Fuente: [ ]

garabateado por
eraser
el
7/10/2009 03:15:00 PM
0
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: e-learning, eLearning, eLearning Papers, revista

Ya teníamos en el aire el nuevo número de eLearning Papers nº 14 (2009) ...y al reseñar el nº 15 , me di cuenta que me salté el 14 y es interesante...
ICT and lifelong learning for a creative and innovative Europe
A special publication by Learnovation in cooperation with the eLearning Papers to support the European Year of Creativity and Innovation 2009.
Over the past decade, ICT have enabled changes in the way people live, work, interact and acquire knowledge. Successful education and training in our knowledge society depend increasingly on the confident, competent and innovative use of ICT.
Progress in the use of ICT for education and training across Europe has been substantial over the past few years. ICT have been taken up largely in educational institutions. There is broad agreement that ICT are helping learning in schools, and that e-mature schools produce better results. Higher education is also reaping major benefits from ICT and steadily coming to grips with their potential for distance learning, virtual mobility and ongoing professional development. Large companies and public administrations report good results from e-learning in the workplace.
garabateado por
eraser
el
7/10/2009 07:10:00 AM
0
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: e-learning, eLearning, eLearning Papers, revista

“En las sociedades de control, por el contrario, lo esencial no es ya una firma ni un número, sino una cifra: la cifra es una contraseña, mientras que las sociedades disciplinarias son reglamentadas por consignas (tanto desde el punto de vista de la integración como desde el de la resistencia). El lenguaje numérico del control está hecho de cifras, que marcan el acceso a la información, o el rechazo. Ya no nos encontramos ante el par masa-individuo. Los individuos se han convertido en “dividuos”, y las masas, en muestras, datos, mercados o bancos. Tal vez sea el dinero lo que mejor expresa la diferencia entre las dos sociedades, puesto que la disciplina siempre se remitió a monedas moldeadas que encerraban oro como número patrón, mientras que el control refiere a intercambios flotantes, modulaciones que hacen intervenir como cifra un porcentaje de diferentes monedas de muestra”
Gilles Deleuze
"Lo contrapuesto concuerda, y de los discordantes se forma la mas bella armonia, y todo se engendra por la discordia"
Heraclito de Efeso (s.V a.d.c.)
Ya lo llevábamos diciendo hace mucho (mucha gente) , por algo iniciamos una serie de post titulados Imperialismo Google /Imperialism Google allá por el 2006, concretamente con [not] El cuento del caballo poliploide: El imperialismo Google desembarca en los wikis. Jotspot Google ... uno de los sonados fracasos google .
Recordad, por ejemplo la llamada de atención que en 2008 nos hacía Federico Fieni en su ilustración sobre el parecido del logo de Google Chrome y el de Microsoft. (que parecía llamarnos a una fusión Microsoft / Google...que sería la supergigante big brothers...
....Destacaríamos de cerca de 25 o 30 posts dedicados al tema algunos como :
1) domingo 31 de mayo de 2009 Imperialismo Google (XVII): Google Wave. Hacia la completud ... SOUP. SOPA. Sistema operativo personalizable aleatorio.. o atractor
2) sábado 28 de marzo de 2009 Imperialismo Google (XVI) : El lado oscuro de Google (the dark side of Google ). Ippolita
3) lunes 16 de febrero de 2009 Imperialismo Google (XV): Googlemicro .... soft
4) lunes 16 de febrero de 2009 Imperialismo Google (XIV); Ofensiva social de Google. Google Friend Connect
5) domingo 10 de febrero de 2008 Imperialismo Google (VIII): La mejor plataforma, el mejor LMS, CMS. Tomando posiciones en el e-learning?
"Quien controla el pasado controla el futuro. Quien controla el presente controla el pasado."
"No se establece una dictadura para salvaguardar una revolución; se hace la revolución para establecer una dictadura"
"Estarás hueco. Te vaciaremos y te rellenaremos de... nosotros."
"1984". Orwell
La segunda es que Google nos confirma en su blog el 7 de Julio que Introducing the Google Chrome OS"It's been an exciting nine months since we launched the Google Chrome browser. Already, over 30 million people use it regularly. We designed Google Chrome for people who live on the web — searching for information, checking email, catching up on the news, shopping or just staying in touch with friends. However, the operating systems that browsers run on were designed in an era where there was no web. So today, we're announcing a new project that's a natural extension of Google Chrome — the Google Chrome Operating System. It's our attempt to re-think what operating systems should be.
Google Chrome OS is an open source, lightweight operating system that will initially be targeted at netbooks. Later this year we will open-source its code, and netbooks running Google Chrome OS will be available for consumers in the second half of 2010. Because we're already talking to partners about the project, and we'll soon be working with the open source community, we wanted to share our vision now so everyone understands what we are trying to achieve...."





garabateado por
eraser
el
7/09/2009 07:32:00 AM
0
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: Google, Google books, google chrome, google so, imperialism Google, imperialismo Google, sistema operativo google

Saludos a todos como hace muchísimo que no traemos nada a nuestra sección de listas, ... que me hacen mucha gracia...no se si sirven o no , pero hacerlas hace pensar, seleccionar y clasificar... y eso es bueno... si logramos que no se conviertan en recetarios de cocina... que en ese caso son imprescindibles ...porque si no le echas el tomate a los espaguettis con tomate pos ná... que son otra cosa... y también para hacer nuestras listas de la compra pa' ir a la plaza ... q haríamos sin esos papelitos... luego se nos olvidaría todo. Así aquí os traigo una lista de listas... educativas claro!!!
Del blog de teaching tips el artículo titulado "The Art of Learning Better: 101 Tips to Find and Fit Your Learning Style" , de Sarah Russell que traducío con el google traductor es algo así como: "El Arte de Aprender Mejor: 101 Consejos para encontrar y encajar su estilo de aprendizaje"
Comienza así, lo tenéis en doble idioma (traducido por gentileza de Google traductor...) :
"Sometimes, information is hard to understand just because it's presented in a manner that just doesn't quite appeal to the way we like to learn best. A veces, la información es difícil de entender porque es presentado de una manera que no sólo muy atractivo a la forma en que nos gustaría aprender más. While it isn't always possible to take every class or complete every project in a way that fits into your individual style , there are ways that you can help to ensure that you're making the most of the material at hand. Aunque no siempre es posible tener en cada clase o completar todos los proyectos de una manera que encaja en su estilo individual, hay formas que usted puede ayudar a asegurar que está haciendo la mayor parte del material a la mano. Here are a few tips to help you start improving your learning experience by helping make it work a little better with your needs, whether you're a visual, auditory or kinesthetic learner. He aquí algunos consejos para ayudarle a empezar a mejorar su experiencia de aprendizaje ayudando a que funcione un poco mejor con sus necesidades, si eres visual, auditivo o kinestésico alumno.
Those who are visual learners understand concepts and ideas better when they are presented in pictures, text, drawings , graphs, charts or other visual representations. Los que son alumnos visuales comprender mejor los conceptos y las ideas que se presentan en imágenes, textos, dibujos, gráficos, cuadros u otras representaciones visuales. Here are some tips for making your coursework and schooling a little easier if you're a visual learner. He aquí algunos consejos para hacer su curso y la escuela un poco más fácil si usted es un alumno visual."
técnicas de estudio que tenéis en la imagen, si picáis en la imagen se ve en grande y puede leerse... ) tremendamente interesante que me sirvió realmente para todo mi desarrollo de trabajo posterior... aunque luego me lo salté tó a la torera cuando ya conocí mis límites, mis puntos fuertes, mis debilidades, mis flojeras, mi grado de procastinación ... es decir primero conócete a ti mismo... pero si te ayudan ... bienvenido sea... Sobre todo ahora que anda todo el mundo obnubilado por la tecno-administración educativa... sobre todo conócete a ti mismo, conoce tus formas de aprendizaje, que no sólo no son iguales para todos sino que cambia a lo largo de tu tiempo, de tus días, de tus emplazamientos... , tus formas de disfrute con la lectura, con el trabajo, con todo...En fin, a veces algunos empiezan la casa por la ventana... les quieren dar a todos los niños un ordenadorcito... cuando ni siquiera tienen ordenada su mesa de trabajo... y sobre todo su cabeza. (leer más...)
garabateado por
eraser
el
7/08/2009 09:40:00 AM
0
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: aprendizaje, arte, e-learning, educación, eLearning, listas, tips
¿sólo la educación puede cambiar las cosas? La gente llega ya dañada a la escuela... ¿no es posible curar estando enfermo?
En fin, traemos para nuestra sección [video de la semana] esta entrevista a Claudio Naranjo ,psiquiatra chileno.
EDUCACIÓN: ÚNICO REMEDIO.
Claudio Naranjo es psiquiatra y escritor chileno. Naranjo pone acento en los aspectos emocionales y espirituales del proceso de aprendizaje y en la relación personal y transformadora que ocurre en dicho proceso.
Fuente: [youtube y redes]
garabateado por
eraser
el
7/07/2009 07:23:00 AM
5
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: Claudio Naranjo, educación, educación emancipadora, educación emocional, educación en red, educación integral, redes
Saludos a todos, el IV Congreso de la CiberSociedad 2009. Crisis analógica, futuro digital ha notificado su elección de este año para la coordinación de grupos de trabajo.
El torito eraser, ha tenido el gusto de ser seleccionado por partida doble para estas coordinaciones de grupos de trabajo... dentro de su grupo de investigación de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla. GITTCUS (Grupo de Investigación en teoría y tecnología de la Comuncación del que recientemente hemos renovado el blog que creamos hace años... ;-) como pasa el tiempo!!! ) dirigido por Manuel Angel
Vázquez Medel...y tantos otros compañeros ...y por otro lado, un placer también importante, con Daniel Martí Pellón de la Universidad de Vigo.... ya os iremos explicando las noticias, los títulos de las propuestas del grupo... y las invitaciones formales (e informales... con cervecita virtual inclusive) para la presentación de comunicaciones. (leer más...)
Fuente: [cibersociedad y e-learning, conocimiento en red y web colectiva]
garabateado por
eraser
el
7/06/2009 03:10:00 PM
2
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: cibersociedad, e-learning, eLearning, IV Congreso de la Cibersociedad, redes sociales
"El magisterio que está al lado del niño, del joven, debe convertirse en el verdadero instrumento de liberación nacional, para educar y orientar ideológica y culturalmente como la única forma de combatir al colonialismo"
Evo Morales
Hoy traemos una noticia ya antigua, (gracias al twitter de nuestro amigo Jordi Adell @jordi_a ) aunque no la hemos visto reflejada por esos medios de comunicación de masas de Dios de este país....sobre Santillana, la editorial sí, ... que resulta que en Bolivia van a botarla como se dice vulgarmente,... era la encargada de producir los textos escolares oficiales. Mucho tendríamos que hablar de la producción nacional de contenidos educativos, en la era de la información, la comunicación y la sociedad del conocimiento... y lo haremos pero en un artículo que estoy preparando.... y ya véis...no todo es blanco ni negro, ... seguro que no.... también podríamos hablar del negocio que implican los libros de textos escolares oficiales... pero bueno, eso lo dejaremos para después. Mientras lo podéis leer en BBC Mundo, Cono Sur escrito po Valeria Perasso, bajo el título: Textos escolares "colonialistas"
El nuevo material de estudio será una producción intelectual exclusivamente boliviana.
El presidente de Bolivia, Evo Morales, anunció la pronta salida del país de la editorial española Santillana, encargada de producir los textos escolares oficiales, por promover "una forma de imposición colonial" a través de los libros.
La declaración del mandatario anticipa una renovación de fondo en los métodos de enseñanza de escuelas primarias y secundarias: ahora serán los mismos docentes bolivianos los que se ocuparán de redactar el material de estudio.
"Ustedes saben cómo estaban siendo impuestas normas bajo un Estado colonial, normas que venían desde afuera. Nuestro ministro de Educación me informaba sobre editorial Santillana, una forma de imposición colonial para la formación de nuestros estudiantes", declaró el presidente, en un acto de celebración por el Día del Maestro
Santillana está en manos del gigante mediático español Prisa, dueño de varios centenares de radios y publicaciones en la península ibérica y en América Latina. Desde hace más de un década, la casa editorial produce los libros de texto de niveles preescolar, primario y secundario en Bolivia, además de otros títulos de literatura infantil.
Nuevo paradigma educativo
garabateado por
eraser
el
7/06/2009 08:00:00 AM
0
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: Bolivia, editoriales, evo morales, nuevo paradigma educativo, paradigma educativo, Santillana
Aquí os traemos hoy un informe y un mapa sobre Campus Virtuales de Software Libre en las Universidades Españolas, del Grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad de Murcia , que está dirigido por Mª Paz Prendes Espinosa ... lo presentan así:
Este mapa de campus virtuales de software libre, así como toda la información que presentamos en esta web, son fruto del trabajo desarrollado en el marco del proyecto de investigación PLATAFORMAS DE CAMPUS VIRTUAL CON HERRAMIENTAS DE SOFTWARE LIBRE: ANÁLISIS COMPARATIVO DE LA SITUACIÓN ACTUAL EN LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS que ha sido financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación a través de la convocatoria para la subvención de acciones con cargo al programa de Estudio y Análisis (referencia EA2008-0257), destinadas a la mejora de la calidad de la enseñanza superior y de la actividad del profesorado universitario en el año 2008.
En el contexto de la enseñanza superior en España se ha producido en los últimos años un movimiento significativo de cambio en cuanto a las herramientas de campus virtual que se venían utilizando, encontrándonos en la actualidad con gran número de universidades que apoyan sus campus virtuales en herramientas de software libre.Nuestro propósito general es aproximarnos a la realidad de los campus virtuales de software libre en las Universidades Españolas, de tal manera que se ha elaborado un mapa interactivo web en el que se puede conocer qué aplicación de campus virtual utiliza cada universidad española a través de diferentes criterios de búsqueda.
Este proyecto ha sido dirigido por la profesora Mª. Paz Prendes Espinosa, Directora del Grupo de Investigación de Tecnología Educativa de la Universidad de Murcia.
(leer más...)
Fuente: [universidad de murcia]
garabateado por
eraser
el
7/05/2009 07:54:00 PM
0
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: Mª. Paz Prendes Espinosa, universidad de Murcia

Hoy hace mucho que no traemos y repasamos antiguos posts de nuestro blog... en este caso aquí os dejo uno del 29 de Octubre de 2008, titulado
The Peer 2 Peer University is an online community of open study groups for short university-level courses. Think of it as online book clubs for open educational resources. The P2PU helps you navigate the wealth of open education materials that are out there, creates small groups of motivated learners, and supports the design and facilitation of courses. Students and tutors get recognition for their work, and we are building pathways to formal credit as well.
garabateado por
eraser
el
7/05/2009 09:10:00 AM
0
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: elearnspace, P2P, P2PU, Peer 2 peer University

Hoy traemos un pequeño artículo de Fernando Santamaría, que lleva desde hace mucho el blog Gabinete de Informática, sobre los e-portfolios, y del que hacía mucho que no hablábamos...:
Voy a dar unas pequeñas anotaciones sobre e-portfolios (la utilizaré indistintamente junto e-portafolios. Otros formas de nombrarlos es portafolios electrónicos, e-folio o webfolio). Creo que es una herramienta compleja ya que está en proceso de evolución y marcado por una serie de protocolos y estándares para su desarrollo (HR-XML, IMS LIP, IMS ePorfolio, Europass-CV, Metadatos, FOAF, RDF, RSS/ATOM, etc.) y la influencia que ha tenido de la web social y el software social. Es una herramienta muy usada en países anglosajones y poco usado en países del sur de Europa e hispanoamericanos. He recogido algunos documentos sobre este tema para hilvanar por dónde los intrincados caminos de lso portafolios electrónicos o también llamados últimamente sistemas de identidad digital. No tiene un sentido lineal al estilo clásico ya que fui recogiendo información según mis intereses.
Hay un malentendido general sobre la diferencia entre e-portafolios (que pertenecen a los individuos) y un sistemas de gestión de e-Portafolio (que pertenecen a organizaciones). Aquí uso e-Portfolio en el sentido restringido del término, no como sinónimo de identidad digital. Con el fin de crear un portafolio digital propio, se puede hacer un simple bricolage utilizando cualquier tipo de herramienta digital, desde un simple blog hasta un sofisticado editor de sitios web. (leer más…)
Fuente:[gabinete de informática]
garabateado por
eraser
el
7/04/2009 10:36:00 AM
0
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: e-learning, e-portafolios, e-portfolio, eLearning, Fernando Santamaría, gabinete de informática

Dentro del Espacio-Red de prácticas y culturas digitales del que ya hablamos el lunes 3 de noviembre de 2008 en Estrategias vs. tácticas: Espacio-Red de Prácticas y Culturas Digitales de la UNIA. Sevilla. Viernes 31 Octubre 08.mañana comienza, en la UNIA, el curso dirigido por Francis Pisani y Tíscar Lara titulado "Las Redes Sociales en la Práctica: Educación, Ciencia, Política y Empresa." La inscripción es gratuita, y el certificado da 8 horas....Intentaremos asistir a algunas conferencias, al menos, ya os haré algún posteito... o no? quien sabe? ... en Sevilla ir a una conferencia a las 5 y media, será hora taurina, pero hay q tener valor pa salir con 40 grados a la sombra... ;-)
Fechas 3 y 4 de julio 2009
Lugar Sede de Sevilla de la UNIA. Monasterio Sta. Mª de las Cuevas. Isla de La Cartuja.
Nodo Redes, Comunidades y Formas de Organización Social Emergentes
El encuentro "las redes sociales en la práctica" pretende presentar distintos puntos de vista sobre el networking online, examinando experiencias y casos de aplicación en diversos contextos. Los objetivos de esta actividad consisten en (a) describir las dinámicas sociales que generan los sitios de networking y (b) analizar las condiciones bajo las cuáles contribuyen al aprendizaje, el ocio, la productividad, la participación ciudadana o la innovación científica.
garabateado por
eraser
el
7/02/2009 03:07:00 PM
0
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: Alejandro Piscitelli, Francis Pisani, Genis Roca, redes sociales, tiscar lara, UNIA
Tutorial Para Crear Paquetes SCORM y Usarlos en Moodle 
Quant a mi
Professor de formació de persones adultes des del 1982. A la Web des del 8/març/1996. moodle.org userid=3926
Hoy traemos, para la lectura este tutorial Para Crear Paquetes SCORM y Usarlos en Moodle de Joan Queralt Gil, que mantiene su blog bajo el título bitàcola quadern de bitàcola a la pàgina personal. A la xarxa des de 2003 (leer más...)
garabateado por
eraser
el
7/02/2009 09:12:00 AM
0
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: artículos, Joan Queralt Gil, Moodle, SCORM, tutorial, tutoriales

Me encontré esto por la blogocosa francesa (muchos blogs hacen referencia al mapa)... interesante mapita y la organización me llama la atención... no sé más... investigaremos el origen (leer más...)
Fuente: [leoscheer blog]
garabateado por
eraser
el
7/01/2009 07:51:00 AM
0
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: blogocosa, blogosfera, blogosphère, blogsfera, libro, livre
"Howard Gardner añade que así como hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia. Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la Universidad Harvard han identificado ocho tipos distintos:
Hoy seguimos con los viajes de verano... unidos a la educación y la formación... en este caso a un encuentro sobre inteligencias múltiples. aprender a aprender.
escocer.1. intr. Producirse una sensación parecida a la causada por quemadura.
2. intr. Producir en el ánimo una impresión molesta o amarga.
4. prnl. Dicho de una parte del cuerpo: Ponerse rubicunda y con mayor o menor inflamación cutánea.
En fin, vamos a lo que vamos el programa es el siguiente:| Miércoles, 1 de julio | |
| 08.00 - 09.00
09.00 - 09.30
09.30 - 11.15 COMPRENSIÓN | Recogida de documentación y acreditaciones
Sesión Inaugural
Dña. Nelly Ribot Profesora de la WIDE World Harvard Graduate School of Education Enseñanza para la comprensión |
| 11.15 - 11.45 | Pausa - Café |
| 11.45-13.30 EVALUACIÓN | D. Daniel Hernández Torrano Universidad de Murcia Evaluación de las I.M. Detección y aprovechamiento de las fortalezas de cada persona. |
| COMIDA | |
| 15.30- 17.00 ACTIVIDADES | Dña. Marta Sainz Gómez Universidad de Murcia Diseño de actividades y unidades didácticas según las I.M. |
| 17.00 - 17.15 | Pausa - descanso |
| 17.15 -19.00 MOD.INTEGRAL | D. Luis Alberto Melograno Lecuna Director del Instituto Cultural Pueblo Blanco, Buenos Aires - Argentina I.M. y modelo integracionista. |
| Jueves, 2 de julio | |
| 09.30 - 11.15 COOPERATIVO | Dña. Nuria Miró Profesora del Colegio Montserrat de Barcelona Aprendizaje Cooperativo. |
| 11.15 - 11.45 | Pausa - Café |
| 11.45 - 13.30 PROFESORADO | Dña. Montserrat del Pozo. Directora del Colegio Montserrat de Barcelona El perfil del profesor de I.M. |
| COMIDA | |
| 15.30 -15.50 CONVIVENCIA | Alboan y Proyecto internacional (educadores venezolanos y vascos) Educación en Convivencia. Experiencias sociales en centros venezolanos y vascos. |
| 15.50 - 17.00 INTER/INTRA | Dña. Esther Sagredo Doctora en Medicina, homeopatía y psicoterapia. Bilbao Cómo nos repercuten las interacciones. |
| 17.00 - 17.15 | Pausa - descanso |
| 17.15 - 19.00 COMPETENCIAS | Dña. Pilar Pérez Esteve Consejera Técnica del Gabinete de Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional. Ministerio de Educación. Madrid Cómo nos orienta un currículo por competencias. |
| 19.00 - 19.30 | ACTO DE CLAUSURA |
| 19.30- 20.00 | Entrega de CERTIFICADOS |
garabateado por
eraser
el
6/30/2009 07:37:00 AM
2
comentarios
Enlaces a este post
Etiquetas: educación, einstein, escocer, inteligencia emocional, inteligencias múltiples, pastafarismo
EDUCACIÓN: ÚNICO REMEDIO.
Claudio Naranjo es psiquiatra y escritor chileno. Naranjo pone acento en los aspectos emocionales y espirituales del proceso de aprendizaje y en la relación personal y transformadora que ocurre en dicho proceso.
Fuente: [youtube y redes]